为深入学习贯彻2021年学校暑期读书班精神，落实巡视整改任务，积极推进应用型本科高校转型发展，8月30日，生态与资源环境学院召开党政联席会，专题研究教学转型工作。班子成员在学习学校应用型本科高校建设方案的基础上，针对生态与资源环境学院教学工作现状、优势与不足，围绕教学工作转什么、如何转等问题进行了研讨，进一步明确了教学转型的目标、重点工作和具体措施。

会议认为，生态与资源环境学院当前教学转型的重点就是围绕专业认证，切实实现“四个对接”。一是专业发展与行业企业需求对接。地理科学专业要探索建立区域教师教育联动发展模式，尽早通过师范类专业认证；风景园林专业要与省、市风景园林行业的发展趋势和人才需求对接，积极开展工程教育专业认证；人文地理与城乡规划专业要与省、市自然资源部门及行业企业强化联系，充分发挥专业在生态文明和乡村文明建设的积极作用。二是课程体系与岗位技能对接。按照科技发展水平、产业发展需要和职业资格标准设计优化课程结构体系，形成以应用能力培养为导向的课程群或课程模块。与行业企业共同开发、编写教材，打造一批应用型特色课程群，推动一流课程建设。三是教学过程与生产实践对接。不断加强校内外实训实习基地建设，推进产教融合，使专业理论知识和实习实践有机融合，积极开展项目式、案例式教学模式，着力培养学生实践创新能力。四是教师队伍与行业企业人才队伍对接。组织教师到行业企业生产一线挂职锻炼，提高教师的实践教学和工程实践能力。聘请行业企业生产和管理一线的工程技术承担相关课程教学，并作为青年教师实习导师，进一步促进“双师双能型”教师队伍建设。