培养特色

Cultivation Characteristics

环境生态工程专业是学校2023年新增专业，本专业是环境科学、工程学、生态学交叉融合的新兴专业，适应国家生态文明建设及黄河流域生态保护的重大需求。该专业以环境科学与工程为基础，致力于培养适应社会经济和生态环境协调发展的需要，掌握扎实的生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识，具备解决复杂环境生态工程问题实践能力和创新能力，能够从事生态环境监测与评价、环境生态规划与管理、生态科学研究等相关工作的应用型人才。

师资队伍

Faculty & Staff

我校积极从中国科学院大学、南开大学、厦门大学、北京师范大学等知名高校引进师资，整合环境科学、生态学、植物学、化学和自然地理等专业师资力量服务于本专业教学工作，已形成一支爱岗敬业、职称结构合理、积极开拓进取，有着较高教学水平和科研能力的师资队伍。

现有专任教师共35人，具有硕士学位、博士学位的比例100%，副高（含）以上19人，讲师16人，高级职称占教师总数的54.3%，40岁及以下中青年教师16人，占比45.7%；专业技术职务、年龄结构等合理。同时，我院还拥有一支实践经验丰富的企业专家队伍。教师规模与结构能够满足人才培养需要。

教学资源

Teaching Resources

围绕学科专业建设和应用型人才培养，设有环境生态实验室、分析化学实验室、微生物实验室、土壤分析实验室、环境监测实验室、地信与遥感实验室等多个教学实验室。

联合校内环境工程、生物工程、化学工程与工艺、化学等优势学科共享共建7个省部级重点实验室和研究中心，10个市级工程研究中心，1个公共实验平台，多个教学实验室与实践教学基地。

专业重视实践实训教学，以培养学生的创新能力为目标，不断提高培养质量。与山东锦铭检测技术有限公司、水发（山东）检验检测研究院有限公司、山东百源环保工程有限公司等17所国内相关企业联合建立实践教学基地，打造集学习、实训、研发功能于一体的人才培养中心。

学校及学院图书馆藏书和电子文献等专业书籍资料共8.88万册，5.1万种，书籍资料数量充足，种类较全，能够满足本专业的教学、科研和学生学习需要。

核心课程

Core Curriculum

生态环境监测、农业生态工程、环境工程学、湿地生态工程、土壤修复工程、生态修复工程、生态规划、生态环境影响评价、水土保持生态工程、环境生态工程导论、普通生态学、植物生理学、环境微生物学、环境化学。

主要实践性教学环节

Practical Teaching

主要专业实习：认识实习、生态学实习、土壤学实习、生态环境监测实习、生态环境影响评价实习、流域生态环境调查与规划实习、环境生态工程专业综合实习、生态规划课程设计、生态修复工程课程设计、水土保持生态工程课程设计、科技创新训练、毕业实习、毕业设计（论文）。

教学和科研成果

Teaching andResearch Achievements

本专业教师获批国家自然科学基金青年基金3项，山东省自然科学基金3项，山东省高校青年科创计划项目1项，山东省科技厅引智成果示范推广项目1项，承担横向课题10余项，到账经费300余万元。获市厅级及以上教学科研成果奖项20余项。发表SCI、EI收录学术论文28篇。立项校级应用型课程群建设项目1项，校级高水平课程1门。

重视对学生的科研训练，实行本科生导师制，目前获批国家级大学生创新创业训练计划1项，省级大学生创新创业训练计划3项。

毕业去向

Further Studies & Employment

该专业学生毕业后，可以向相关政府部门、规划部门、环保部门、水利部门、建设部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、环境咨询公司或工程公司、高等院校等提供人才，从事环境生态方面的规划、设计、修复、施工、管理、教育和研究开发，以及环境影响评价、环境监测、水质治理等工作。也可报考环境科学与工程、城市环境与生态工程、环境管理、城市规划等学科的研究生或选择出国继续深造。根据对当前该专业的就业数据分析，其就业率保持在较高水平，在就业市场上有着广阔的前景和较高的薪酬水平。