5.13日下午14时许，德州市第四实验小学的300余名师生走进了自然资源科普基地，开启了一场充满趣味与知识的探索之旅。此次活动是校际资源共享、携手培养学生综合素质的生动实践，旨在激发孩子们对自然资源的兴趣，从小培养他们的探索精神和保护意识。

活动当天，孩子们满怀期待地来到科普基地。在动物标本室，栩栩如生的动物标本让孩子们惊叹不已，每一个标本都仿佛带着生命的故事。科普基地的讲解员老师详细地介绍了动物的生活习性、生存环境以及它们在生态系统中的重要作用。孩子们围在标本前，目不转睛地观察着，不时提出各种有趣的问题。在这里，孩子们不仅近距离观察到了各种动物的形态特征，还深刻认识到动物是大自然的重要组成部分，保护动物就是保护我们的生态家园。

随后，师生们来到了地质标本室。各种各样的岩石和矿石标本有序地陈列着，仿佛是地球历史的见证者。讲解员老师拿起一块岩石标本，向孩子们介绍岩石的形成过程、分类以及它们对人类生活的影响。孩子们好奇地触摸着标本，感受着大自然的神奇力量。通过讲解，孩子们了解到地球是一个丰富多样的宝藏库，自然资源为人类的生存和发展提供了重要的物质基础，但这些资源并不是取之不尽、用之不竭的，我们需要珍惜和保护它们。

最后，孩子们走进了昆虫标本室。五彩斑斓的蝴蝶、形态各异的甲虫等昆虫标本让孩子们仿佛进入了一个奇妙的微观世界。讲解员生动地讲述了昆虫的生命周期、独特的生存技能以及它们在生态系统中的角色。孩子们对昆虫的奇妙世界产生了浓厚的兴趣，纷纷表示以前从未如此深入地了解过这些小小的生物。在参观过程中，孩子们深刻体会到每一种生物在自然界中都有其存在的价值，保护自然资源需要从保护每一个微小的生命做起。

此次德州市第四实验小学与自然资源科普基地的合作，是大学资源共享、校校联合的成功范例。通过让小学生走进科普基地，利用大学丰富的教学资源，为孩子们提供了一个接触自然、了解自然的平台。在参观过程中，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身感受，在心中种下了探索自然、保护自然资源的种子。

（作者：生态与资源环境学院 朱智超  供稿审核人：赵春宇）